Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 3 людини

Методичне об`єднання класних керівників на 2023-2024 н. р.

Дата: 29 січня о 20:55

Неньковицький ліцей

Зарічненської селищної ради Вараського району Рівненської області

Методичне

об`єднання

класних керівників

ПЛАН РОБОТИ

НА 2023-2024

НАВЧАЛЬНИЙ РІК


 

                                                   

                            

                                        

МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

Методичне об’єднання класних керівників – це структурний підрозділ внутрішкільної системи управління виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

1.Основні завдання методичного об’єднання класних керівників

1.Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників з питань психології та педагогіки.

2.Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів.

3.Озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями щодо форм і методів роботи. 4.Координація планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних керівників.

5.Вивчення, узагальнення та використання прогресивного педагогічного досвіду роботи класних керівників. 6.Сприяння створенню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

2. Функції методичного об’єднання класних керівників

 Методичне об’єднання класних керівників:

1.Організовує колективне планування й колективний аналіз діяльності класних колективів.

 2.Координує виховну діяльність класних колективів та організовує їхню взаємодію в педагогічному процесі. 3.Визначає та узгоджує принципи виховання та соціалізації учнів.

4.Організовує вивчення та застосування класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи.

5.Здійснює обговорення соціально-педагогічних програм класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалів узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класного керівника.

6.Оцінює роботу членів об’єднання, подає адміністрації школи пропозиції щодо заохочення найкращих класних керівників.

3. Документація методичного об’єднання класних керівників

1. Звіт про виконану роботу за минулий навчальний рік. 2.Список членів методичного об’єднання класних керівників.

3.Річний план роботи методичного об’єднання.

4.Протоколи засідання методичного об’єднання класних керівників.

5.Аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів, тематичного адміністративного контролю (копії довідок, наказів)

6.Інструктивно-методичні документи щодо виховної діяльності в класних колективах і діяльності класних керівників.

7. Матеріали «методичної скарбнички класного керівника».

ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ КЕРІВНИКА МО ЛІЦЕЮ

Керівник методичного об’єднання класних керівників

1.Відповідає за:

- планування, підготовку, здійснення та аналізу діяльності методичного об’єднання;

- поповнення «методичної скарбнички класного керівника»;

- своєчасне впорядкування документації щодо роботи об’єднання та проведених

заходів.

2. Разом із адміністрацією школи стежить за:

- дотриманням принципів організації виховного процесу;

- виконанням класними керівниками їхніх функціональних обов’язків;

-підвищенням науково-методичного рівня виховної роботи;

- вдосконаленням психолого-педагогічної підготовки класних керівників.

3. Організовує:

- взаємодію класних керівників – членів м/о між собою та з іншими структурними

підрозділами школи;

- відкриті заходи, семінари, конференції тощо;

- вивчення, узагальнення та використання в практиці прогресивного педагогічного

досвіду роботи класних керівників;

консультації з питань виховної роботи.

4.Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів класних керівників.

5.Сприяє створенню та розвитку системи виховної роботи класних колективів.

6.Керує діяльністю творчих груп класних керівників.

Засідання м/о класних керівників 4-5 разів на рік: перше (організаційне) – у серпні, інші

– 2 рази на семестр. План роботи м/о затверджується на першому засіданні. Управління плануванням та організацією діяльності м/о здійснює заступник директора школи з виховної роботи.

СТРУКТУРА ПЛАНУ РОБОТИ М/О КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

1. Аналіз соціально-педагогічної ситуації розвитку учнів та роботи м/о класних керівників в попередньому навчальному році.

2. Педагогічні завдання об’єднання.

3. Календарний план роботи м/о, який включає:

- план засідань м/о;

- графік відкритих заходів у класах;

4. Підвищення рівня фахової майстерності класних керівників:

- самоосвіта класних керівників;

- підготовка класними керівниками творчих робіт, виступів, доповідей;

5. Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду роботи класних керівників.

Голова методоб`єднання Вознюк Наталія Ігорівна.

 

До даного об'єднання входять:

1. Мінько В. П. - класний керівник 1 класу.

2. Дмитрук Г. В. - класний керівник 2 класу.

3. Жолондієвська Ю. П. - класний керівник 3 класу.

4.  Чудинович І. І. - класний керівник 4 класу.

5. Мовчун Г. В. - класний керівник 5 класу.

6. Луць А. П. - класний керівник 6 класу.

7. Янковець С. А. - класний керівник 7 класу.

8. Димар С. П.  - класний керівник 8 класу.

9. Тишковець С. Л. - класний керівник 9 класу.

10Швед А. І. - класний керівник 10 класу.

11. Гаврилович В. Л. - класний керівник 11 класу.

Вознюк Н. І. – заступник директора з ВР.

Теми,

 над якими працюють класні керівники

ПІП

Класного керівника

Клас

Тема самоосвіти

1.

Дмитрук Г. В.

2

Згуртування учнівського колективу, формування естетичних і моральних норм поведінки молодших школярів.

2.

Жолондієвська Ю. П.

3

Виховання компетентної особистості школяра, яка здатна до творчої діяльності.

3.

Чудинович І. І.

4

Виховання гуманних взаємин в учнівському колективі в умовах НУШ.

4.

Мінько В. П.

1

Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно-орієнтованого підходу до виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах НУШ.

5.

Луць А. І.

6

Виховання духовності, моральності та національної свідомості в умовах НУШ.

6.

Янковець С. А.

7

Формування історичної пам’яті та національної гідності, свідомості учня в умовах НУШ.

7.

Димар С. П.

8

Формування базових цінностей самореалізації і соціалізації учня як об’єкта виховного процесу в умовах НУШ.

8.

Тишковець С. А.

9

Виховання особистості учня як національно-свідомого громадянина.

9.

Швед А. І.

10

Формування ключових компетентностей як складова становлення успішної особистості школяра в умовах НУШ.

10.

Гаврилович В. Л.

11

Розвиток творчості, національної свідомості та патріотизму школярів в умовах НУШ.

11.

Мовчун Г. В.

5

Нетрадиційні форми навчання і виховання, як засіб організації творчої діяльності учнів.

Тема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників

у 2023-2024 н. р.:

"Формування ключових компетентностей здобувачів освіти та базових якостей педагога освітнього закладу в умовах НУШ"

МО класних керівників у 2023-2024 навчальному році ставить такі завдання:

- Постійно брати участь у роботі закладу передового, перспективного і новаторського педагогічного досвіду.

- Ознайомитись із творчими лабораторіями учителів-новаторів шкіл району  та області.

- Стежити за новинками в педагогічній літературі, вивчати і впроваджувати в своїй роботі досвід колег.

- Приділяти більшу увагу проблемам молодих класних керівників, їх адаптації до шкільного життя.

- Посилити індивідуальну роботу з дітьми, схильними до правопорушень.

- Приділити особливу увагу організації роботи з обдарованими дітьми.

- Працювати над створенням оптимальних умов для розвитку обдарованих дітей, забезпечення їх самореалізації.

- Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї у становленні юної особистості.

- Залучити батьків до активної участі в організації і проведенні позакласних заходів.

- Виховувати інтерес до вивчення рідного краю, почуття патріотизму.

- Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування.

- Формувати життєтворчу юну особистість шляхом впровадження основних принципів особистісно- орієнтованої освіти.

ЗАВДАННЯ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

 Класний керівник - це педагогічний працівник, який:

 - здійснює педагогічну діяльність – із колективом учнів класу – з окремими учнями та їхніми батьками

- організовує та проводить позаурочну й культурно-масову роботу - сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу задля – створення належних умов для виконання завдань навчання та виховання - самореалізації й розвитку учнів (вихованців) – соціального захисту учнів.

- Класний керівник є організатором учнівського колективу.

Серед головних завдань класного керівника:

· формування учнівського колективу

· створення умов для розвитку особистості кожного учня надання допомоги учням щодо реалізації соціальних функцій та розв’язання проблем, з якими вони стикаються

· організація та здійснення заходів щодо формування в учнів мотивації вести здоровий спосіб життя, виховання в них толерантності і поваги до себе, людей, які їх оточують, довкілля

· створення атмосфери, сприятливої для навчання, творчості, спілкування

· профілактика правопорушень, бездоглядності.

Кредо МО класних керівників:

«Якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, бачити біля себе чесних, справедливих і добрих людей, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини».

Шляхи розв’язання проблеми:

- через підвищення потенційних творчих можливостей класних керівників;

- через впровадження інноваційних технологій в їх діяльність;

- шляхом підвищення методичної компетенції класних керівників в роботі з класним колективом.

Це не випадково, адже компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу виступає сьогодні як фактор оновлення змісту шкільної освіти.

Базові принципи в сучасній  освіті, які визначають основні напрями компетентнісного підходу до навчання та виховання:

  • вміння жити разом;
  • вміння вчитися;
  • вміння діяти;
  • вміння жити взагалі.

Тому завдання класного керівника – навчити жити!!!

Учні, які раніше озброювались лише системою знань, умінь і навичок, нині повинні бути підготовлені до життєдіяльності, здатні активно і творчо працювати, діяти, саморозвиватися та вдосконалюватися  інтелектуально, морально і фізично, що  фактично і є виконанням Закону України «Про Освіту», де говориться: «Метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей; формування громадян, здатних до свідомого суспільного вибору, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, забезпечення народного господарства кваліфікованими фахівцями».         

         Під формуванням життєвих компетентностей розуміють виховання у дитини здібності діяти адекватно у відповідних ситуаціях, застосовувати набуті знання на практиці, брати на себе відповідальність та вчитись протягом всього життя.

Класні керівники зміст виховної діяльності будують у відповідності до наступних ключових ліній:

- ціннісне ставлення особистості до себе;

- ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

- ціннісне ставлення особистості до праці;

- ціннісне ставлення до природи;

- ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Робота з батьками в поточному навчальному році буде  спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів (Здебільшого у формі онлайн).

Шляхом проведення батьківських зборів, спілкування з батьками через  системи та через платформу ЄДИНА ШКОЛА (вересень, грудень, лютий,  квітень-травень), а також класні батьківських зборів з орієнтовними питаннями порядку денного:

  1. Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я.
  2. Робота з попередження дитячого травматизму.
  3. Виконання Законів України «Про загальну середню освіту» ст. 35:
  • вплив сім’ї на середовище дитини;
  • підготовка до закінчення навчального року;
  • літній відпочинок учнів.

Заходи по підвищенню кваліфікації класних керівників

З метою підвищення кваліфікації класних керівників, сприяння поширення і впровадження у практику кращого досвіду класних керівників здійснити такі заходи:

1. Визначити проблемне питання, над яким працюватиме МО в 2023-2024 навчальному році.

Серпень 2023 р. Керівник МО Вознюк Н. І.

2. Регулярно проводити засідання МО класних керівників.

 Протягом року. Члени МО кл.керівників.

3. На засіданнях МО систематично ознайомлюватись із новинками методичної літератури, періодичними виданнями

Постійно. Члени МО класних керівників.

4. Провести творчі звіти класних керівників, які атестуються.

 Лютий 2024. Керівник МО Вознюк Н. І.

5. Кожному класному керівнику працювати над виробленням особистого творчого почерку, створювати совою систему виховної роботи.

Протягом року. Класні керівники.

План МК класних керівників

І засідання

Тема: «Безпечне освітнє середовище у ЗЗСО як невід’ємний компонент становлення успішної особистості»

п/п

Дата

Зміст

Форма проведення

Відповідальні

Примітка

28.08.

2023 р.

Аналіз роботи МК за попередній навчальний рік та визначення основних  напрям-ків виховної  роботи на 2023– 2024 н. р.

Воркшоп

Вознюк Н. І., голова МККК

Розгляд та затвердження плану роботи методичної комісії класних керівників та графіка проведення відкритих виховних заходів на 2023-2024 н. р.

Вознюк Н. І., голова МККК

Методична сесія «Опрацювання  нормативних документів та повторне ознайомлення із нормативно – правовими актами щодо забезпечення безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану»

Чек-лист «Нові виміри безпеки. Головні аспекти в роботі класного керівника»

Вознюк Н. І., голова МККК

Рекомендації щодо:

  • змістового наповнення плану виховної роботи класного керівника на 2023 – 2024 н. р.;
  • складання соціального паспорту класу та «банку даних» дітей пільгових категорій;
  • організації та проведення інструктажів.

Вознюк Н. І., голова МККК

Подання пропозицій щодо атестації педагогічних працівників, що є членами МК

Вознюк Н. І., голова МККК

Ділова гра з елементами тренінгу «Навчаємось безпеці граючи. Ігрові прийоми у роботі класного керівника»

Вознюк Н. І., голова МККК

Робота між засіданнями

№ п/п

Зміст

Відповідальні

Підготовка та проведення першого уроку.

Класні керівники

Розробка виховних планів класних керівників.

Класні керівники

(до 08.09.2023)

Проведення з учнями та батьками роз’яснювальної роботи щодо відвідування навчальних занять.

Класні керівники

Активізація роботи учнівського самоврядування в закладі освіти та в класі.

Класні керівники, педагог-організатор

Опрацювати методичні рекомендації «Безпечне освітнє середовище: Надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки для реагування на надзвичайні ситуації»(лист МОН від 03.08.2023 №1/11479-23).

Класні керівники

Ознайомитись з матеріалом  (Не) дитячі бійки: як на них мають реагувати працівники закладу освіти та батьки та за потреби розробити алгоритм дій.

Класні керівники

ЗДВР

 

ІІ засідання

Тема: «Національно-патріотичне виховання у контексті сучасних викликів»

п/п

Дата

Зміст

Форма проведення

Відповідальні

Примітка

08.12.

2023 р.

Доповідь «Національно-патріотичне виховання дітей: виклики та пріоритетні завдання».

Практичний інтенсив

Голова МККК

Аукціон ідей «Самоосвіта класного керівника та шляхи підвищення педагогічної майстерності в умовах сучасних викликів».

Класні керівники

Голова МККК

Методичний практикум «Загрози та фейки: підвищуємо власну медіаграмотність!».

Класні керівники

Голова МККК

З досвіду роботи:

Класні керівники

Чек-лист «Патріотичне виховання підлітків без імітації, пафосу і драми».

Голова МККК

Класні керівники

Ділова гра «Хто хоче зрушити світ, нехай  зрушить себе».

Голова МККК

                                

Робота між засіданнями

№ п/п

Зміст

Відповідальні

Організація та проведення заходів за планом.

Класні кекрівники

Контроль за станом відвідування здобувачами освіти уроків.

Класні кекрівники

Опрацювати методичні рекомендації «Національно-патріотичне виховання у контексті сучасних викликів».

Класні кекрівники

Провести анкетування на  визначення рівня сформованості патріотичних почуттів та національної свідомості  здобувачів освіти ліцею.

Класні керівники

ІІІ засідання

Тема: «Роль класного керівника у формуванні позитивного відношення до здорового способу життя здобувачів освіти шляхом впровадження активних форм виховної роботи»

п/п

Дата

Зміст

Форма проведення

Відповідальні

Примітка

22.03.

2024 р.

Доповідь  «Формування здоров’язбережувальної компетентності здобувачів освіти в контексті сучасних викликів».

Педагогічна студія

Димар С. П.

Аукціон ідей «Як заклад освіти може піклуватися про ментальне здоров'я дітей».

Голова МККК

Класні керівники

Методичний практикум «Формування у здобувачів освіти культури безпеки життєдіяльності – нагальна проблема сьогодення».

Голова МККК

Класні керівники

З досвіду роботи:

  • «Упровадження нових технологій у профілактиці шкідливих звичок»;
  • «Сучасні інноваційні 

підходи  до виховання навичок здорового способу життя».

Класні керівники

Рутина, яка рятує. Чек-лист, як підтримати себе та зберегти ментальне здоров’я.

Практичний психолог

Велнес – тренінг «Емоційна компетентність педагога».

Практичний психолог

Робота між засіданнями

№ п/п

Зміст

Відповідальні

Організація та проведення заходів за планом.

Класні керівники

Контроль за станом відвідування здобувачами освіти гуртків та факультативів.

Класні керівники

Ознайомитися з матеріалами розміщеними за посиланням Спільно до навчання: Здорове життя.

Класні керівники

Розробити чек-лист для батьків здобувачів освіти «Здорова дитина - щаслива батьківщина».

Класні керівники

Провести анкетування здобувачів знань «Здоровий спосіб життя».

Класні керівники

ІV засідання

Тема: «Педагогіка партнерства» як один із факторів ефективної взаємодії учасників освітнього процесу»

п/п

Дата

Зміст

Форма проведення

Відповідальні

Примітка

17.05.

2024 р.

Доповідь «Педагогіка співробітництва як новий рівень педагогічної культури: діти, родина і заклад освіти– друзі, партнери та однодумці»

Відкритий мікрофон

  Швед А. І.

З досвіду роботи:

  • «Партнерство учасників освітнього процесу щодо створення безпечного освітнього середовища»;
  • «Роль сім’ї у формуванні в здобувачів освіти національно-патріотичних почуттів».

Класні керівники

Аукціон ідей «Інтернет ресурси в роботі класного керівника: прості сервіси на кожен день».

Класні керівники,

голова МККК

Методичний практикум «SOFT SKILLS як основа ефективної взаємодії в роботі сучасного педагога».

Класні керівники,

голова МККК

Чек-лист «Робота з батьками в умовах війни. Головні аспекти взаємодії».

Класні керівники,

голова МККК

Тренінг «Тренінг: "Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії  вчителя, здобувачів освіти  та батьків».

Класні керівники,

голова МККК

                                        

Робота між засіданнями

№ п/п

Зміст

Відповідальні

Пропозиції класних керівників  щодо планування виховної роботи на 2024 – 2025 н. р.

Класні керівники

Опрацювати матеріали «Превентивне виховання в роботі класного керівника на засадах педагогіки партнерства».

Класні керівники

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.
Toggle chat