УКРАЇНА
НЕНЬКОВИЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ
ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
34020, Рівненська область, Вараський район, с. Неньковичі вул. Центральна , 70
тел. (03632)4-42-33, e-mail: nenkovychi_znz@ukr.net
НАКАЗ
с. Неньковичі
23.12.2024 р. № 404
Про хід виконання Стратегії
національно-патріотичного
виховання в ліцеї у 2024 році
На виконання Указу Президента України від 18.05.2019 №286/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання», Постанови Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 №932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки», від 30.06.2021 №673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року» (із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 1451 від 27.12.2022), наказу МОН України від 06.06.2022 №527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 №641», затверджених Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року, річного плану роботи закладу освіти, з метою виховання самодостатнього громадянина-патріота України, формування нового українця, що діє на основі національних та європейських, цінностей. Відповідно до плану роботи закладу освіти на 2024/2025 навчальний рік, вже традиційно листопаді-грудні 2024 року проведено вивчення питання про стан роботи та хід виконання плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в закладі освіти.
Серед основних складових національно-патріотичного виховання в концепції виокремлені громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне та екологічне виховання над чим і працювали педагоги ліцею під час реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти. Під час моніторингу стану національно-патріотичного виховання встановлено, що формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, виховання патріотичних почуттів, правосвідомості педагогічним колективом продовжує здійснюватися наскрізно - через освітній процес, позакласну виховну діяльність та діяльність органів учнівського самоврядування. Педагоги закладу освіти ознайомлені з методами національно-патріотичного виховання на уроках: протидія дезінформації, спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму; розвиток духовності і моральності у суспільстві, утвердження традиційних сімейних цінностей, виховання поваги до Конституції України, законів України, державної символіки, виховання культури особистості.
Формування ціннісних орієнтирів і громадянської самосвідомості у здобувачів освіти ліцею здійснюється на прикладах героїчної боротьби Українського народу за самовизначення і творення власної держави, ідеалів свободи, соборності та державності, зокрема, від княжої доби, українських козаків, Українських Січових Стрільців, армій Української Народної Республіки та Західноукраїнської Народної Республіки, учасників антибільшовицьких селянських повстань, загонів Карпатської Січі, Української повстанської армії, українців-повстанців у сталінських концтаборах, учасників дисидентського руху. Також національно-патріотичне виховання має здійснюватися на прикладах мужності та героїзму учасників революційних подій в Україні у 2004, 2013-2014 років, Героїв Небесної Сотні, учасників антитерористичної операції та операції об'єднаних сил у Донецькій та Луганській областях, спротиву окупації та анексії Автономної Республіки Крим російською федерацією, війни російської федерації проти України.
Працюючи над реалізацією Стратегії національно-патріотичного виховання, педагогічний колектив всю виховну роботу спрямовує на виховання свідомого громадянина, патріота України, зокрема в ліцеї у 2024 році традиційно проведено тиждень місячник національного виховання (наказ № 370, від 29.11.2024), місячника громадянського виховання, місячник військово-патріотичного виховання.
Працюючи над реалізацією Стратегії національно-патріотичного виховання, педагогічний колектив всю виховну роботу спрямовує на виховання свідомого громадянина, патріота України, саме тому ми щоденно о 9 годині 00 хвилин продовжуємо проводити хвилину мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України.
Традиційними стали відзначення та проведення першого уроку, уроків мужності, патріотичних конкурсів. На високому рівні пройшли заходи з нагоди Дня вшанування захисників Донецького аеропорту, Дня Соборності, Дня пам’яті жертв Голокосту, Дня пам’яті героїв, що полягли під Крутами, Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав, Дня Героїв Небесної Сотні, Дня єднання, Дня початку повномасштабного вторгнення росії на територію України, Дня українського Добровольця, Дня початку антитерористичної операції на сході України, Дня визволення в'язнів нацистських концтаборів, Дня пам'яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, Дня Героїв, Дня незалежності України, Дня державного прапора, Дня захисників і захисниць України, Дня гідності і свободи, Дня Збройних Сил України. Під час таких заходів виховується повага до державної символіки, любов до України, народу, традицій, вдячності до воїнів, які захищають нашу державу.
Змістовим наповненням проєктної діяльності здобувачів освіти під час уроків є робота над інформаційний проектами «Крим – роки супротиву російській окупації», «Україна – козацький край», «Я – українець! Я – патріот!», «Волонтер і сучасність», «Сучасні Герої нескореної Батьківщини».
З метою сприянню формування самокритичності, творчості та ініціативи в ліцеї проведено ряд учнівських конференцій та круглих столів «Героїзм українців у творчості українських письменників», «Витоки української нації», «Стійкість української ідентичності та війна», «Основні періоди історії України», «Нескорена та незламна Україна», «Кілька ідей учнівського самоврядування: Маємо бути надійним тилом», «Партизани – герої невидимих фронтів», Бабин Яр: людина, влада, історія», «Читаюча нація – непереможна!», «Українська ідентичність: із чого складається ДНК нашої незалежності?» тощо.
Актуальними заходами протягом року в нашому закладі освіти є уроки мужності «Уклін – живим, полеглим – слава», «Хто вони – нові Герої України», «Доброволець – герой сьогодення», «Ми пам’ятаємо, хто в лиху добу, в броні важкій віддав останні сили», «Незгасимий вогонь Перемоги», «Народ мій завжди є, народ мій завжди буде», «Пам’ять заради майбутнього», «Нація нескорених: від козацтва до сьогодення», «Герої рідного краю», «Герої поряд: мужність українських військових», «Воїни. Історія українського війська», «Козацькому роду нема переводу», «Завдяки тобі...» та «Герої завжди серед нас», «Таким було обличчя у війни..», «Сьогоднішня українська вишиванка — це «піксель», зустрічі з учасниками російсько-Української війни, відеочелендж «#UAразом, об’єднані Україною» (до Дня єднання), флешмоби «Вишиванка – мій генетичний код» (до Дня Вишиванки), «Хустку одягаю – перемогу закликаю» (до Дня Української хустки), фоточелендж «Ми – українці, ми - європейці» (до Дня демократії), челлендж «Мій тато Герой» (до Мiжнародного дня родини), акції «Нескорені. Пишаємося, боремося, чекаємо» (до Дня Добровольця), челендж «Копійкові баталії» (до дня благодійності), флешмоб «ЗавдякиТобі» (до дня захисника та захисниці), флешмоб «Бути гідним» (до дня Гідності та свободи), челендж «1000 слів», благодійних ярмарках, написання листів у рамках всеукраїнської акції «Лист пораненому», тощо. Щорічно учасники освітнього процесу стають учасниками заходів вшанування загиблих від голодомору акція «Запали свічку», акція пам’яті «Запали свічку пам’яті за загиблими унаслідок збройної агресії росії», акція «Обірвані мрії», до Дня пам’яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії росії проти України.
Україна має багатий культурний спадок, який включає в себе мову, музику, літературу та обряди. Ця спадщина стала важливою складовою національної ідентичності та патріотизму.
З метою утвердження поваги до державної мови, піднесення її престижу серед громадян вчителі української мови організували заходи до Дня рідної мови, Дня української писемності та мови.
Вихованню патріотичних почуттів учнівської молоді сприяє й участь у міжнародних, всеукраїнських та обласних конкурсах: Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, Всеукраїнському конкурсі дитячої творчості «Знай і люби свій край» та ін.
У наш час, коли відбувається національне відродження України, велика увага приділяється народним традиціям, звичаям і збереженню вокального надбання нашого народу. Колядки та щедрівки – невід’ємна частина святкування Різдва Христового. Тож з метою збереження традицій різдвяного співу, 24 грудня проведено фестиваль колядок та щедрівок «Україна колядує, Перемогу віншує».
З метою цифрового розвитку та підвищення рівня обізнаності у сфері кібербезпеки та підвищення рівня медіграмотності учасників освітнього процесу, формування вміння визначити ризики інформаційного простору під час війни в ліцеї було проведено тиждень медійної та інформаційної грамотності. Національно-патріотичне виховання особливо актуальне в умовах потужної інформаційної боротьби. Щодня на нас впливає величезна кількість різноманітної інформації - тривожної, шкідливої, маніпулятивної, обнадійливої. Завдання освіти - навчити дітей критично сприймати будь-яку інформацію, що надходить, вміти розрізняти маніпуляції, усвідомлювати їхні наслідки. Педагоги постійно звертають увагу на необхідність спілкуватися українською мовою в соцмережах, слухати і дивитися український контент, переглядати фільми на українську тематику, зокрема серії науково-популярного циклу «Невідома Україна», «Великі українці», «Війна. Український рахунок», «Бабин яр: правда про трагедію», «Книга-мандрівка», тощо.
Екологічне виховання включає процеси навчання, виховання, розвитку особистості, спрямоване на формування екологічної культури як одного з напрямків національно-патріотичного виховання. Настав час керуватися у своїх діях принципами свідомого існування: не владарювати над природою, а співпрацювати з нею, бути не «царем природи», а її невіддільною часткою.
Екологічне виховання у нашому закладі набуло системності і стало невід'ємною частиною освітнього процесу. Це проведення природоохоронних заходів, участь в екологічних акціях, проєктах, різноманітних конкурсах екологічного спрямування.
Беремо активну участь Всеукраїнських змаганнях шкільних ліг «Пліч-о-пліч, рій нашого закладу освіти є активними учасниками Всеукраїнської дитячо – юнацької військово – патріотичної гри «Сокіл» («Джура). Були активними учасниками Національної руханки у вишиванках «Дякуємо ЗСУ» до Міжнародного дня вишиванки та «Рух - це здоров’я» до Всесвітнього Дня руху.
Велике значення в національно-патріотичному вихованні має екскурсійна діяльність, ознайомлення з місцями-пам’ятками, визначними діячами, історичними особами та сучасними героями. Із метою вивчення історичного минулого рідного краю, традицій та звичаїв здобувачі освіти відвідують та віртуально подорожують історико-краєзнавчими музеями, галереями, пам’ятними місцями. Під час уроків ліцеїсти подорожують в минуле та спілкуються із відомими історичними постатями, які змінювали Україну та світ. Письменники, державотворці, науковці, винахідники, митці – величні постаті стають ближчими завдяки чату зі штучним інтелектом.
Учнівське самоврядування на чолі з головою учнівського парламенту залучає здобувачів освіти до активної участі у громадському житті свого закладу освіти та громади.
Запорукою успішної діяльності є співпраця з батьками на засадах педагогіки партнерства. Велику роль у вихованні громадянина-патріота відіграють саме батьки. Вони, значною мірою, допомагають дітям осмислити себе як громадянина України, стати частинку своєї маленької батьківщини, своєї родини, допомагають сформувати патріотичні почуття. Разом із батьками здобувачі освіти долучилися та зібрали нашим захисникам ліки, теплий одяг, миючі засоби, смаколики та кошти.
Робота методичної комісії класних керівників спрямована на створення умов для професійного росту та самоосвіти педагогів, становлення системи національно-патріотичного і громадянського виховання, роботі з батьками та учнівськими колективами. На січень запланована педагогічна студія «Формування національної ідентичності здобувачів освіти в роботі класного керівника в умовах сьогодення».
Усвідомлюючи відповідальність щодо формування в здобувачів освіти громадянських якостей, патріотизму, підготовки випускника, здатного до саморозвитку, самовдосконалення, наділеного високими духовними якостями, родинними і патріотичними почуттями, носія кращих надбань національної і світової культури, колектив закладу постійно аналізує та удосконалює свою діяльність щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання, планує та проводить сучасні виховні заходи.
З метою дослідження стану впровадження національно-патріотичного виховання в освітній процес проведено опитування ліцеїстів закладу освіти, яке показала, що у закладі освіти продовжує проводитися системна та цілеспрямована діяльність щодо формування в здобувачів освіти патріотичної свідомості, формування ціннісного ставлення до українського народу, Батьківщини, держави, нації, формування активної громадянської позиції, утвердження національної ідентичності на основі духовно-моральних цінностей власного народу, національної самобутності. 68 % здобувачів освіти вказали, що вони, разом із родинами продовжують допомагати Україні та беруть активну участь у волонтерській діяльності, 95 % ліцеїстів зазначили, що захоплюються героїчною боротьбою наших співвітчизників з ворогом та вдячні за захист суверенітету власної держави.
Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти органічно поєднується з освітнім процесом, важливим завданням якого є правдиве й глибоке розкриття героїчного минулого нашої держави, виховання учнівської молоді на бойових традиціях старшого покоління й підготовка її до захисту своєї Батьківщини. Виходячи з вищесказаного,
НАКАЗУЮ:
1. Визнати виконання Стратегії національно-патріотичного виховання у закладі, задовільним.
2. Відзначити роботу класних керівників щодо активного залучення здобувачів освіти ліцею до волонтерської діяльності, надання підтримки захисникам/захисницям України.
3. Заступнику директора з ВР Вознюк Н. І.:
3.1. Забезпечувати активну участь учнів закладу в різноманітних заходах національно-патріотичного спрямування, особливо під час проведення загальнодержавних свят.
3.2. Активно залучати учнів закладу, зокрема й у позаурочний час, до вивчення культури, історії України шляхом участі у позакласних заходах, фольклорних колективах.
4. Педагогу-організатору:
4.1 Створювати умови для діяльності органів учнівського самоврядування на принципах добровільності, самостійності, реальних повноважень, що сприятиме розвитку особистісного потенціалу дитини, формуванню її духовно-моральних якостей, ініціативності, активної громадянської позиції.
4.2. Забезпечувати активну участь учнів у різноманітних змаганнях, конкурсах, благодійних акціях, учнівських проектах, волонтерській та просвітницькій діяльності.
4.3. Забезпечити висвітлення в засобах масової інформації, на офіційному веб-сайті закладу освіти інформацію з популяризації досвіду роботи з національно-патріотичного та громадського виховання.
5. Бібліотекарці ліцею Ляльович Н. С.:
5.1. Сприяти ознайомленню учасників освітнього процесу з матеріалами у ЗМІ, фаховими періодичними виданнями, науково-по-пулярною, науковою, художньою літературою національно-патріотичного спрямування.
5.2. Забезпечити створення постійної експозиції на тему національно-патріотичного виховання.
5.3 Забезпечити наявність змінних експозицій до державних свят.
6. Класним керівникам:
6.1. Організовувати віртуальні екскурсії для здобувачів освіти класу до музеїв, пам’ятних місць для, знайомства з історичними подіями.
У канікулярний час
6.2. Знайомити ліцеїстів із життям захисників та захисниць України, видатними діячами у галузі культури, мистецтва, науки, спорту України.
Постійно
6.3. Підвищувати рівень педагогічної культури батьків щодо питань національно-патріотичного виховання дітей шляхом проведення батьківських зустрічей, батьківських діалогів нового формату.
Постійно
7. Учителям історії, української мови та літератури:
7.1. Використовувати нові форми й методи освітньої діяльності, які ґрунтуються на українських традиціях, історичних фактах.
Постійно
7.2. Залучити здобувачів освіти до участі у національно-патріотичних проєктах, конкурсах тощо.
8. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника з ВР Вознюк Н.І.
Директор ліцею Людмила ГАВРИЛЮК
З наказом ознайомлені:
_____________ Наталія ВОЗНЮК
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Валентина МІНЬКО
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Галина ДМИТРУК
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Юлія ЖОЛОНДІЄВСЬКА
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Ірина ЧУДИНОВИЧ
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Галина МОВЧУН
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Аліна ЛУЦЬ
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Світлана ЯНКОВЕЦЬ
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Світлана ДИМАР
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Світлана ТИШКОВЕЦЬ
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Анатолій ШВЕД
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Валентина ГАВРИЛОВИЧ
(підпис)
_____________
(дата)
_____________ Ніна ЛЯЛЬОВИЧ
(підпис)
_____________
(дата)