Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів у І семестрі 2020-2021 н. р.

УКРАЇНА

НЕНЬКОВИЦЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ ст.

ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

вул. Центральна , 70, с. НеньковичіЗарічненський район  Рівненська область, 34020

тел.  (03632)4-42-33, e-mail: nenkovychi_znz@ukr.net

НАКАЗ

с. Неньковичі

31.12.2020                                                                                                     № 248

Про підсумки моніторингових досліджень 

рівня навчальних досягнень учнів 

у І семестрі  2020-2021 навчального року

  Згідно з планом роботи школи на 2020-2021 навчальний рік дирекцією школи було проведено контрольні заміри з навчальних дисциплін у грудні 2020 року.

  Метою моніторингу було виявити рівень знань учнів 5-11 класів з навчальних дисциплін відповідно до вимог Державних стандартів. Основними завданнями були такі: оцінити навчальну спроможність учнів 5-11 класів до опанування ними навчального матеріалу та виявити тенденції у підвищенні успішності; визначити причини, що негативно впливають на рівень знань учнів і шляхи їх подолання.

 Дирекцією школи було опрацьовано Державні стандарти, навчальні програми, рекомендації Міністерства освіти і науки України, РОІППО щодо навчання базових предметів у 2020-2021 навчальному році, навчальний план.

  Інструментарієм виступали тестові, різнорівневі завдання, диктанти, контрольні твори (додаються).

  Опрацювавши результати проведених контрольних робіт, можна зробити наступні висновки:

1. Зарубіжна література – 83 контрольні роботи, з них:

В – 17 (20 %), Д – 26 (31 %),

С – 35 (42 %), Н – 5 (7 %).

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• плутання термінів з теорії літератури;
• труднощі при написанні творчих завдань;
• плутання композиційних елементів у творі;
• труднощі під час складання порівняльних характеристик;
• невміння розтлумачити цитату.

2. Українська мова – 84 контрольні роботи, з них: 

В – 10 (12 %), Д – 34 (40 %),

С – 26 (31 %), Н – 14 (17 %).

Прогалини у знаннях:

• велика буква у власних назвах;
• розділові знаки при прямій мові та діалозі;
• написання не з різними частинами мови;
• написання апострофа, м’якого знака;
• подвоєння та подовження приголосних;
• ненаголошені е, и у коренях слів.

3. Українська література – 86 контрольних робіт,з них:

В – 14 (16 %), Д – 37 (43 %),

С – 25 (29 %), Н – 9 (12 %).

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• плутання термінів з теорії літератури;
• труднощі при написанні творчих завдань;
• плутання композиційних елементів у творі;
• труднощі під час складання порівняльних характеристик;
• невміння розтлумачити цитату.
• Незнання текстів художньої літератури, невміння давати їм оцінку, визначати проблеми, складати план.

4. Основи здоров’я – 56 контрольних робіт, з них:

В – 17 (30 %), Д – 31 (55 %),

     С – 8 (15 %), Н – 0.

Прогалини у знаннях:

• незнання термінології;
• невміння надати першу медичну допомогу;
• слабка орієнтація у встановленні небезпеки для людини при хворобі тварин.

5. Фізика – 70 контрольних робіт, з них:

В – 7 (10 %), Д – 37 (53 %),

     С – 20 (29 %), Н – 6 (8 %).

Прогалини у знаннях:

• застосування законів послідовного та паралельного з’єднань провідників;
• не вірно визначають електронні величини елементів кола;
• проектування сил на всі координати;
• геометричні побудови ходу променів крізь оптичні середовища (лінзи).

6. Астрономія – 15 контрольних робіт, з них:

В – 11 (73 %), Д – 4 (27 %),

С – 0, Н – 0.

Прогалини у знаннях:

• незнання термінології.

7. Математика – 159 контрольних робіт, з них:

В – 9 (6 %), Д – 53 (33 %),

С – 57 (36 %), Н – 40 (25 %).

Прогалини у знаннях:

• знаходження кутів трикутника за даними двома кутами;
• додавання одночленів з різними знаками, зведення до стандартного вигляду;
• властивості степеневої функції та властивості степеня з раціональним показником;
• застосування властивостей прямих та площин простору при розв’язуванні задач;
• поняття первісної;
• властивості знаходження інтеграла та визначеного інтеграла.

8. Інформатика – 89 контрольних робіт, з них:

В – 24 (27 %), Д – 48 (54 %),

     С – 17 (19 %), Н – 0.

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• плутання термінології;
• невміння теоретичні знання застосувати на практиці.

10) Правознавство – 42 контрольні роботи, з них:

В – 11 (26 %), Д – 19 (45 %),

     С – 10 (24 %), Н – 2 (5 %).

Прогалини у знаннях:

• невміння працювати з тестами;
• незнання фактичного матеріалу;
• невміння охарактеризувати історичних осіб, події;

11) Історія (інтегрований курс -6 кл.) – 13 контрольних робіт, з них: 

В – 0, Д – 7 (54 %),

     С – 6 (46 %), Н – 0.

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• незнання термінології;
• невміння виконати практичну частину.

12) Образотворче мистецтво –33 контрольні роботи, з них :

В – 21 (64 %), Д – 12 (36 %),

С – 0, Н – 0.

13) Захист України – 30 контрольних робіт, з них:

В – 5 (17 %), Д – 15 (50 %),

     С – 9 (30 %), Н – 1 (3 %).

14) Географія – 84 контрольні роботи, з них:

В – 14 (17 %), Д – 35 (42 %),

С – 25 (30 %), Н – 9 (12 %).

Прогалини у знаннях:

• невміння визначати положення материка відносно ліній градусної сітки;
• невміння складати комплексні характеристики за планом;
• невміння визначати географічні координати, протяжності між географічними об’єктами за допомогою градусної сітки.

15) Природознавство – 5 контрольних робіт, з них:

В – 0, Д – 2 (40 %),

     С – 3 (60 %), Н – 0.

16) Хімія – 62 контрольні роботи, з них:

В – 2 (3 %), Д – 22 (35 %),

     С – 27 (43 %), Н – 14 (19 %).

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• незнання термінології.

17) Німецька мова – 356 контрольних робіт, з них:

В – 58 (16 %), Д – 181 (51 %),

     С – 94 (26 %), Н – 23 (7 %).

Прогалини у знаннях:

• неправильна вимова слів, будова речень, плутання часових форм дієслів, зворотний порядок слів у реченні, будова питальних речень, пропуск слів, недостатній лексичний запас;
• неправильна вимова слів, помилки при вимові буквосполучень, недостатня швидкість читання;
• орфографічні помилки під час написання відповідей на питання, плутання літер;
• невміння перекласти слова, речення на українську мову.

18) Трудове навчання, технології – 89 контрольних робіт, з них:

В – 67 (75 %), Д – 22 (25 %),

     С – 0, Н – 0.

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• незнання термінології.

      19) Музичне мистецтво –34 контрольні роботи, з них:

В – 32 (94 %), Д – 2 (6 %),

С – 0, Н – 0.

20) Біологія і екологія – 84 контрольні роботи, з них:

В – 7 (8 %), Д – 34 (40 %)

С – 35 (42 %), Н – 8 (10 %).

Прогалини у знаннях:

• незнання фактичного матеріалу;
• незнання термінології.

21) Фізична культура – 11 контрольних робіт, з них:

В – 8 (73 %), Д – 3 (27 %),

С – 0, Н – 0.

22) Мистецтво – 23 контрольні роботи, з них:

В – 12 (52 %), Д – 8 (35 %),

С – 3 (13 %), Н – 0.

23) Громадянська освіта – 15 контрольних робіт, з них:

В – 4 (26 %), Д – 7 (47 %),

С – 3 (20 %), Н – 1 (7 %).

24) Історія України – 72 контрольні роботи, з них:

В – 13 (18 %), Д – 31 (43 %),

С – 27 (37 %), Н – 1 (2 %).

25) Історія всесвітня – 64 контрольні роботи, з них:

В – 4 (6 %), Д – 24 (37 %),

С – 32 (50 %), Н – 4 (7 %).

Загальний результат по школі наступний:

Учнями написано 1659 контрольних робіт, з них:

В – 367 (22 %)

Д – 694 (42 %)

С – 462 (28 %)

Н – 136 (8 %).

Результати контрольних замірів у травні 2019-2020 навчального року:

Учнями написано 1718 контрольних робіт, з них:

В – 467 (27 %)

Д – 671 (39 %)

С – 548 (32 %)

Н – 32 (2 %).

Порівнявши дані результати з попереднім роком, видно, що високий рівень знизився з 27 % до 22 %, достатній рівень збільшився з 39 % до 42 %, середній рівень знизився з 32 % до 28 %, значно збільшився низький рівень з 2 % до 8 %.

  Рівень успішності становить 64 %.

  Табель успішності по школі 2019-2020 навчального року мав такі результати:

Із 116 атестованих учнів:

В – 4 (3 %)

Д – 56 (48 %)

С – 52 (46 %)

Н – 4 (3 %)

Табель успішності по школі у І семестрі 2020-2021 навчального року має такі результати:

Із 108 атестованих учнів:

В – 1 (0,9 %

Д – 44 (41 %)

С – 49 (45 %)

Н – 14 (13,1 %)

Порівнюючи результати 2019-2020 н. р. і І семестру 2020-2021 н. р., бачимо, що знання учнів послабшали, високий рівень становить лише 0,9 %, достатній рівень зменшився з 48 % до 41 %, середній рівень зменшився на 1 % , істотно збільшився низький рівень з 3 %  до 13,1 %.

   Учнями 4 класу було написано 132 контрольні роботи, з них:

   В – 55 (42 %)

   Д – 56 (42 %)

   С – 21 (16 %)

   Н - 0

На основі зазначеного

НАКАЗУЮ:

1. Керівникам м/о:
   1.  Проаналізувати результати контрольних робіт більш детально на засіданнях м/о, звернути увагу на прогалини у знаннях учнів.
   2. Розробити для вчителів-предметників, учні яких показали низькі результати, рекомендації щодо підвищення якості навчання з предметів та визначити шляхи подолання недоліків.
   3. На уроках застосовувати нові технології навчання, тестові технології, технології дистанційного навчання, урізноманітнювати форми роботи з учнями.
2. Психологічній службі розробити систему заходів для підвищення в учнів інтересу до вивчення навчальних предметів.
3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Гаврилюк Л.А.

Директор школи                                                                 Григорій МАЛАЙЧУК

З наказом ознайомлено: