НЕНЬКОВИЦЬКИЙ ліцей
ЗАРІЧНЕНСЬКОЇ районної ради
РІВНЕНСЬКОЇ області
ПЛАН РОБОТИ
ШКІЛЬНОГО МЕТОДИЧНОГО ОБ”ЄДНАННЯ
класних керівників
на 2021-2022 навчальний рік
Керівник методоб”єднання:
Когаль С.П.
Науково-методична проблемна тема району:
Формування професійних компетентностей педагогічних працівників для роботи в НУШ.
Науково-методична проблемна тема школи:
Формування ключових компетентностей учнів і базових якостей педагога в умовах НУШ.
Проблемні теми, над якими працюють класні керівники
Швед А.І. Впровадження інноваційних технологій як засіб формування життєвих компетентностей в умовах НУШ
Мовчун О.Я. Формування ключових клмпетентностей як складова становлення успішної особистості школяра в умовах НУШ.
Мінько В.П. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого підходу виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах НУШ.
Бай А.П.
Жолондієвська Ю.П.Виховання компетентної особистості школяра, яка здатна до творчої діяльності в умовах НУШ.
Гаврилович В.Л.Розвиток творчості, національної свідомості та патріотизму школярів в умовах НУШ.
Чудинович І.І. Виховання гуманних взаємин в учнівському колективі в умовах НУШ.
Янковець С.А. Формування історичної памяті та національної гідності, свідомості учня в умовах НУШ.
Димар С.П. Формування базових цінностей самореалізації і соціалізації учня як об”єкта виховного процесу в умовах НУШ
Вознюк Н.І.Формування базових якостей здобувача освіти в різних видах діяльності в умовах НУШ.
Луць А.І. Виховання духовності, моральності та національної свідомості в умовах НУШ.
Звіт
про підсумки роботи методичного об”єднання класних керівників
за 2020-2021 н.р.
Підсумовуючи результати роботи МОКК за 2020-2021 н,р. , можна сказати, що вона здійснювалась відповідно нормативно-правових документів, які регламентують діяльність школи. Вся робота планувалась згідно положень Програми національного виховання учнівської молоді на 2008-2020 роки, Концепції та Стратегії національно-патріотичного виховання учнівської молоді, положень реформи Нової української школи з використанням новітніх технологій, з урахуванням індивідуальних особливостей учнів, в рамках діяльності учнівського врядування «Шкільна країна».
Виховними МОКК працювали над подальшим вирішенням проблемної теми «Новітні технології у виховному процесі як засіб формування цінностей школярів».
Реалізацуючи виховну проблемну тему, класні керівники працювали над реалізацією власної:
Жолондієвська Ю.П. Виховання компетентної особистості школяра, яка здатна до творчої діяльності.
Чередько Т.П. Формування у дітей загальнолюдських духовних цінностей та орієнтирів особистості в умовах НУШ.
Чудинович І.І. Виховання гуманних взаємин в учнівському колективі в умовах НУШ.
Мінько В.П. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого підходу виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах НУШ.
Янковець С.А. Формування історичної памяті та національної гідності, свідомості учня в умовах НУШ.
Димар С.П. Формування базових цінностей самореалізації і соціалізації учня як обєкта виховного процесу в умовах НУШ.
Вознюк Н.І. Формування базових якостей здобувача освіти в різних видах діяльності в умовах НУШ.
Луць А.І. Виховання духовності, моральності та національної свідомості в умовах НУШ,
Гаврилович В.Л. Розвиток творчості, національної свідомості та патріотизму школярів в умовах НУШ..
Мовчун О.Я. Формування ключових компетентностей як складова становлення успішної особистості школяра в умовах НУШ
Швед А.І .Впровадження інноваційних технологій як засіб формування життєвих компетентностей.
Протягом року проведено У засідань . На І засіданні розглянуто підсумки роботи МОКК за попередній навчальний рік, ознайомлено класних керівників з Методичними рекомендаціями з планування виховної роботи, проаналізовано діагностичні дані, наголошено на вивченні системи виховної роботи класного керівника Гаврилович В.Л.
ІІ методичне обєднання :Безпека життя і здоровя школярів – пріоритетний напрямок виховання проведено у формі круглого столу -класні керівники та медична сестра школи Мовчун Н.В. підготували реферати про безпеку учнів школи, провели їх обговорення . Обговорено ВВЗ, проведено огляд новин методичної літератури.
ІІІ засідання :Кодекс безпечного виховного середовища Неньковицького ліцею. Заступником директора з ВР підготовлено нормативно-правові документи створення безпечного освітнього середовища . Соціальним педагогом Мовчун О.Я. визначено ризики навчального закладу, розроблено алгоритм дій учасників виховного процесу у випадках булінгу. Розглянуто планування виховної роботи на ІІ семестр, обговорено виховні заходи.
ІУ засідання – Реалізації Обласної комплексної Програми профілактики правопорушень та боротьби зі злочинністю на 2021-2023 роки –заслухано звіт заступника директора з ВР, проведено підсумки тижня педмайстерності класних керівників, підготовлено матеріали методичної розробки з реалізації Програми національного виховання.
На У МОКК –Підсумки виховної роботи-,робота класного керівника в умовах карантинних обмежень, вивчення системи виховної класного керівника Гаврилович В.Л., профілактичної роботи коронавірусу на період канікул
До питання перспективного планування класні керівники вносили пропозиції розглядати на засіданнях питання співпраці школи з громадськістю, батьками, поведінки учнів, відвідування школи, зайнятості в позаурочний час, канікулярний період, робота з учнями групи ризику.
В навчальному році виховний процес буде спрямований на вирішення таких проблем:
- підсумки реалізація Програми НУШ, Програми національного виховання в закладах освіти Рівненщини на 2020-2025 роки та Концепції національно-патріотичного виховання. Положень реформи НУШ ;
-організація різноманітної виховної діяльності з виховання базових компетентностей, цінностей на основі використання новітніх технологій;
-виховання патріотизму;
- підвищення моральності , правової культури учнів, художньо-естетичних смаків;
-активна пропаганда здорового способу життя;
- утвердження сімейних цінностей;
-профілактика шкідливих звичок.
ІІ. Список членів шкільного методичного обє’днання класних керівників
№ п\п |
Прізвище, ім”я та по батькові |
Рік народж |
Вуз, коли закінчив |
Спеці-аль-ність |
Стаж |
Примітка |
1 |
Мовчун |
РДГУ |
Вчитель |
|||
Олена |
історії |
|||||
Яківна |
Укр..мови |
|||||
2 |
Гаврилович |
РДГУ |
Укр.мова і |
|||
Валентина |
література, |
|||||
Леонідівна |
нім. мова |
|||||
3 |
Янковець |
РДГУ |
Укр. Мова, |
|||
Світлана |
|
Лі-ра, пси- |
||||
Анатоліївна |
хологія |
|||||
4 |
Мінько |
МЕГУ |
Вчитель |
|||
Валентина |
Поч. класів |
|||||
Петрівна |
||||||
5 |
Луць |
МЕГУ |
Укр. мова, |
|||
Аліна |
лі-ра,нім. |
|||||
Іванівна |
мова |
|||||
6 |
Жолондієвська |
РДГУ |
Вчитель |
|||
Юлія |
почат.кл. |
|||||
Петрівна |
||||||
7 |
Димар |
РДГУ |
Укр.мова |
|||
Світлана |
Зарубіжна |
|||||
Петрівна |
||||||
8 |
Чудинович |
МЕГУ |
Поч. класи |
|||
Ірина |
біологія |
|||||
Іванівна |
||||||
9 |
Бай |
РДГУ |
Початкові |
|||
Аліна |
Класи |
|||||
Петрівна |
||||||
10 |
Швед |
РЕГІ |
Вчитель |
- |
||
Анатолій |
фізичної |
|||||
Ілліч |
культури |
|||||
11 |
Вознюк |
СНУ |
Вчитель |
|||
Наталія |
історії |
|||||
Ігорівна |
||||||
ІІІ. Підвищення педагогічної майстерності класних керівників
№ |
Прізвище ,ім’я , по батькові |
Де пройшов курсову перепідготовку |
В якому класі клас. кер. |
Рік проходження атестаціїі висновки атестацій ної комісії |
Проблемна тема, над якою працює вчитель Форма узагальнення |
1 |
Бай А.П. |
ОУППО м.Рівне, поч. класи |
1 |
спеціаліст |
Співпраця вчителя і батьків з подолання проблем виховання в сімї. (реферат) |
2 |
Гаврилович Валентина Леонідівна |
ОУППО М. Рівне нім. мова |
7 |
2018 р І категорія |
Формування та самовдосконалення школяра в процесі впровадження компетентнісно зорієнтованого підходу. (реферат) |
3 |
Вознюк Н.І. |
ОУППУ історія |
5 |
спеціаліст |
Виховання національної свідомості, любові до землі, до рідної мови, до свого народу. (реферат) |
4 |
Швед А.І. |
-ОУППУ Фізична култура |
8 |
Вища категорія |
Формування ключових компетентностей школярів в контексті викликів сьогодення |
5 |
Чудинович Ірина Іванівна |
ОУППУ Поч. класи 2021 |
3 |
І категорія |
Моральне виховання як основа виховання молодшого школяра. (реферат) |
6 |
Луць Аліна Іванівна |
- |
11 |
Формування у школярів сімейних цінностей і ціннісного ставлення до сім”ї ,родини. (реферат) |
|
7 |
Янковець Світлана Анатоліївна |
ОУППУ Укр мова 2021 |
5 |
Формування креативно-виховного середовища для розвитку особистості громадянина України (реферат) |
|
8 |
Димар Світлана Петрівна |
ОУППО м. Рівне, зар. лі-ра |
10 |
2019 вища категорія |
Формування у школярів основних національних цінностей і ціннісного ставлення до держави (реферат) |
9 |
Мовчун Олена Яківна |
ОУППО Укр. Мова лі-ра |
5 |
2018 І категорія |
|
10 |
Мінько Валентина Петрівна |
ОУППО м. Рівне, поч.. класи |
4 |
2019 вища |
Вчинок у морально духовному становлення особистості (реферат) |
11 |
Дмитрук Галина Віталіївна |
ОУППО м.Рівне поч.. класи |
1 |
2017 ІІ категорія |
Формування ключових компетентностей молодших школярів у контексті викликів сьогодення |
ІУ. Тематика засідань
І засідання 30.08.2021
Тема. Планування роботи МО на 2021-2022 н.р.
1. Підсумки роботи за минулий рік та завдання на 2021-2022 н.р.
Когаль С.П.
2.Ознайомлення з методичними рекомендаціями з питань організації виховної роботи.
Реалізація Програм з виховної роботи.
Когаль С.П.
3.Аналіз діагностики виховної роботи класних керівників
Когаль С.П.
4. Вивчення системи роботи класних керівників.
Когаль С.П.
5.Огляд новин методичної літератури.
Література
1. Лист МОНУ від 20.76.2020 №1/9-385 « Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н.р., формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»
2.Г.Ситник, Н.Гавриш .Орієнтовна Програма національного виховання учнівської молоді Рівненщини.-Методичний вісник, І випуск.-Рівне-2007
3. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. 31.10.2011 №1243.
4. Організація виховної роботи у закладі щодо створення безпечного середовища для дітей у 2018-2019 н.р.
5.Програма НУШ: в поступі до цінностей.(Рекомендовано вченою радою ІПВ НАПН України протокол №6від 02.07.2018)
6.Програма національного виховання в закладах освіти Рівненщини на 2020-2025 роки.
(Схвалено вченою радою РОІППО протокол №5 від 23.09.2020)
ІІ засідання 23 .11
Тема. Програма національно виховання в закладах Рівненщини на 2020-2025 роки.
- Нормативно-правове забезпечення.
Когаль С.П.
- Методичні рекомендації реалізації Програми
Когаль С.П., Мінько В.П..
3.Алгоритм діяльності педагогічних працівників з реалізації Програми.
Когаль С.П.
- Моніторинг цінностей.
Класні керівники.
4. Обговорення виховних заходів
Кл. керівники, заступник з ВР
5. Огляд новин методичної літератури.
Когаль С.П.
Література
1.Гавлітіні Т.М., Джаман Т.В., Мінакова Н.Г.,Давидюк Н.Ю., Чаюк Т.Л. Програма національного виховання в закладах освіти. Рівненщини. _Схвалено Вченою радою РОІППО протокол №5 від 25.09.2020.
2.Лист МОНУ від 20.76.2020 №1/9-385 « Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н.р., формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» .
3. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. 31.10.2011 №1243.
4. Л. Шелестова. Виховні години для сучасних дітей.-Київ-Шкільний світ-2008.
5. Організація виховної роботи у закладі щодо створення безпечного середовища для дітей у 2018-2019 н.р.-Лист МОНУ від 07.08.2018 №1/9-486
ІІІ засідання 18.01
Тема. Здоровязберігаючі технології
- Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти.
Когаль С.П.
- Безпечне освітнє середовище. Визначення ризиків.
Мовчун О.Я.
- Здоровязберігаючі технології у виховній системі класу.
Мінько В.П.
- Планування виховної роботи на ІІ семестр.
Когаль С.П.
- Обговорення проведених виховних заходів.
Когаль С.П.
Кл. керівник.
Література
- Закон України «Про повну загальну середню освіту».
- Закон України «Про освіту».
Лист МОНУ від 27.06.2019 №1/9-414 «Про деякі питання щодо створення безпечного освітнього середовища, формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок».
3. МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ ,НАКАЗ № 2205 від 25 вересня 2020 року, Зареєстровано в Міністерстві юстиції України10 листопада 2020 р. за № 1111/35394 «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти».
4. Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. 31.10.2011 №1243.
5. Міністерство освіти і науки України. ВБО Український фонд «Благополуччя дітей». КОДЕКС БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА. Методичний посібник. Київ – 2018 ...
7. Концепція Нової української школи.
8. Організація виховної роботи у закладі щодо створення безпечного середовища для дітей у 2018-2019 н.р.-Лист МОНУ від 07.08.2018 №1/9-486
ІУ засідання 11.03
Тема. Організація виховного процесу в умовах воєнного стану
- Нормативно правове забезпечення виховного процесу.
Когаль С.П.
- Форми виховної роботи з учнями
Когаль С.П.
- Психолого-педагогічний супровід роботи з дітьми.
Полюхович О.М.
- Інструктажі , бесіди з учнями і батьками.
Кл. керівники
- Обговорення проведених виховних заходів.
Когаль С.П.
Кл. керівник.
Література
1.Указ Президента України від 24 лютого 2022 року №64/2022.
2.Рекомендації Міністерства освіти і науки України від 25.02.2022 №24.
3. Закон України «Про правовий режим воєнного часу» від 24 лютого 2022.
4. Лист МОН України від 06.03.2022 №1/3279-22.
5.Наказ начальника Вараської районної адміністрації від 10.03.2022 №10.
6. Наказ відділу культури, молоді та спорту від 11.03.2022 №27.
У засідання 31.05
Тема. Підсумки виховної роботи за 2021-2022 н.р.та перспективи виховної роботи з учнями в воєнний час.
1. Підсумки виховної роботи за 2021-2022 н.р.
Когаль С.П.
2. Підсумки моніторингу Програми національно-патріотичного виховання в закладах Рівненщини. Когаль С.П.
2. Підсумки вивчення системи виховної роботи класного керівника Мінько В.П.
Когаль С.П.
Мінько В.П.
3.Робота виховників в умовах воєнного часу:
-безпека учнів;
-психологічна підтримка;
-адаптація переселенців;
-формування рис і якостей українця -патріота-переможця;
-волонтерство.
Когаль С.П.
Література
1.Програма національно-патріотичного виховання в закладах Рівненщини на 2020-2025 роки.
2.Рекомендації Міністерства освіти і науки України від 25.02.2022 №24.
3. Закон України «Про правовий режим воєнного часу» від 24 лютого 2022.
4. Лист МОН України від 06.03.2022 №1/3279-22.
У. Вивчення і поширення педагогічного досвіду
1. Видати наказ про вивчення системи роботи класного керівникаМінько В.П..
Листопад 2021
2.Скласти план вивчення системи роботи класного керівника
До 30.11.2021
3.Відвідувати виховні заходи в 3 класі згідно графіка
Грудень-березень
5.Видати наказ про підсумки вивчення системи роботи класного керівника Мінько В.П.
До 03.06.2022
Затверджую
Директор ліцею Г.Малайчук
ПЛАН
вивчення системи виховної роботи класного керівника
Неньковицький ліцей
№ |
Зміст роботи |
Форми і методи роботи |
Дата |
Хто вивчає |
1 |
Організація роботи з вивчення системи роботи |
Наказ, план |
До 31.11 |
Когаль С.П. |
2 |
Аналіз об’єктивних даних про класного керівника |
Робота з документами |
Грудень |
Когаль С.П. |
3 |
Вивчення матеріалів, які використовуються в роботі |
Бесіда, перегляд , аналіз |
Січень |
Когаль С.П. |
4 |
Перевірка планів виховної роботи |
Перегляд, аналіз |
Лютий |
Когаль С.П. |
5 |
Відвідування виховних заходів за участю учнів |
Спостереження, аналіз |
Грудень-березень |
Когаль С.П. |
6 |
Відвідування виховних заходів , спрямованих на роботу з батьками |
Спостереження, аналіз |
Грудень -березень |
КогальС.П. |
7 |
Відвідування виховних заходів, спрямованих на реалізації виховної проблемної теми |
Спостереження, аналіз |
Грудень-березень |
Когаль С.П. |
8 |
Відвідування виховних заходів, спрямованих на реалізацію Програми національного виховання |
Спостереження, аналіз |
Грудень- березень |
КогальС.П. |
9 |
Співпраця з громадськістю, правоохоронними органами |
Бесіда, аналіз планів |
Березень |
Когалб С.П. |
10 |
Перевірка матеріалів для проведення заходів |
Перегляд, аналіз |
Постійно |
Когаль С.П. |
11 |
Участь у конкурсах, змаганнях |
Аналіз |
Березень |
Когаль С.П. |
12 |
Участь у методичній роботі |
Аналіз |
Березень |
Когаль С.П. |
13 |
Узагальнення матеріалів за наслідками вивчення системи роботи |
Довідка, наказ, обговорення на МОКК |
Травень |
Когаль С.П. |
Заступник директора з ВР Когаль С.П.
УІ. Робота з молодими класними керівниками
1. Скласти план роботи.
Вересень 2021
- Призначити наставників.
Вересень 2021
3. Розробити графік взаємовідвідування виховних заходів
Вересень 2021
4. Проводити –інструктивно-методичні наради, консультації з класними керівниками –початківцями з питань організації виховного процесу в класі.
Протягом року
5. Провести бесіди-консультації зі шкільним психологом з проблем анкетування, діагностики, психолого-педагогічних спостережень та написання характеристик .
Листопад2021
ПЛАН НАВЧАННЯ
З МОЛОДИМИ КЛАСНИМИ КЕРІВНИКАМИ
на 2021 – 2022 н. р.
№ з/п |
Тематика засідань |
Термін виконан-ня |
Відповідальний за проведення |
1. |
Лекція «Основні функції, обов’язки та напрями роботи класного керівника» . Обмін досвідом «Планування виховної роботи з класним колективом за допомогою методики колективної творчої справи». Практикум « Види і форми колективних творчих справ». |
Вересень |
Заступник директора з виховної роботи |
2. |
Практичні поради «Класний куточок, його складові, зміст та оформлення. Результативність класного куточка». Практикум «Моделювання класного куточка». Обмін досвідом «Презентація класних куточків учнівських колективів 6-8 класів». |
Жовтень |
Заступник директора з виховної роботи, класні керівники 6-8 класів |
3. |
Бесіда «Проектне планування». Практичні поради « Як організувати учнівський колектив на проектну діяльність». Практикум «Учнівський колектив у загальношкільних проектах». |
Листопад |
Заступник директора з виховної роботи |
4. |
Практичні поради « Як готуватися до батьківських зборів. Умови ефективності проведення зборів. Організація роботи з активом батьків». Практикум «Складання плану виховної роботи на ІІ семестр». |
Грудень |
Заступник директора з виховної роботи |
5. |
Бесіда «Що таке конфлікт? Причини міжособистісних конфліктів». Практичні поради «Алгоритм спілкування. За яких умов можна уникнути багатьох конфліктів?». Обмін досвідом «Розв’язання шкільних конфліктних ситуацій». |
Січень |
Соціальний педагог, класні керівники 11 класів |
6. |
Робота у шкільній бібліотеці «Ознайомлення з науково-методичною літературою». Практикум « Створення презентації до виховної справи. Ознайомлення з вимогами до її створення». |
Лютий |
Шкільний бібліотекар, заступник директора з виховної роботи |
7. |
Лекція « Година спілкування. Якою їй бути?». Практикум «Функції години спілкування, її типи, тематика». Практичні поради «Вимоги до написання сценарію години спілкування з мультимедійним супроводом». |
Березень |
Заступник директора з виховної роботи |
8. |
Лекція «Здоров’я нації – основа культури суспільства». Практичні поради «Підліток у світі шкідливих звичок». Практикум «Моделювання виховної справи «Моє здоров’я – в моїх руках» |
Квітень |
Медична сестра, соціальний педагог |
9. |
Ділова гра «Досвід колеги, творче використання його в практичній діяльності». Творчий звіт «Я це вмію». |
Травень |
Заступник директора з виховної роботи, класні керівники |
УІІ. Вивчення рівнів вихованості школярів
- Видати наказ про проведення до 20.03
моніторингових досліджень
2. Провести моніторингові дослідження квітень
3. Узагальнення даних 31.05
УІІІ. Організація позакласної роботи
- Участь у районних конкурсах:
-здійснювати контроль за участю у районних конкурсах.
постійно
- Робота гуртків:
–скласти графік роботи гуртків;
Вересень 2022
-здійснювати контроль за діяльністю гуртків.
Раз у квартал
ІХ. Методичне забезпечення виховного процесу
1.Опрацювання методичних рекомендацій з організації виховного процесу, національно-патріотичного виховання, реалізації Концепції національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепції Нової української школи
2. Вивчення матеріалів з організації вивчення системи роботи класних керівників, ціннісного ставлення до праці, мистецтва.